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  1. 2022年7月29日 · (一) 學生第一:國民教育階段首要任務即養成學生良好的學習習慣與品格,此為辦學最重要的位置。 (二) 教師優先:行政服務教學、激勵教師士氣,形塑專業互享氣氛、催化專業發展,營造敬業、樂業、專業的教學團隊。 (三) 社區結合:發展具社區自然、觀光及文化產業等地方特色課程,提升學生對社區與鄉土的認識及認同。 (四) 政策融入:呼應閱讀、品格、永續等政策議題,爭取資源。 四、理想的學校圖像─尊重關懷的學習社區. (一) 主動敏捷的行政圖像. (二) 陽光希望的教師圖像. (三) 多元展能的學生圖像. (四) 正向參與的家長圖像. (五) 永續溫馨的環境圖像. (六) 熱心助學的社區圖像. (七) 優質精緻的文化圖像. (八) 接軌國際的全球圖像. 五、經營策略.

  2. Welcome to Tung-Fang Primary School *^-^* 東芳星報. 本校自 113年2月27日下午5時45分起,除人工草皮足球場不開放外,其餘室外球場、跑道,恢復開放供社區休閒運動。 東芳國小校園開放時間:上學日下午5:45~隔天上午6:50開放,假日全天開放,寒暑假上班日下午5:00~隔天上午7:30開放(若有例外狀況不予開放時,將另行公告) 臨震應變「 趴下、掩護、穩住 」 Earthquake Safety: Drop, Cover & Hold On 對抗網路霸凌-截圖、反映、找iWIN 教育部反霸凌專線電話1953 本校勇奪2022年全國少年盃足球錦標賽六年級女子組冠軍,感謝王惠美縣長於第一時間恭賀本校奪冠。 賀!

  3. 為因應學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求,本專區彙集數位學習資源、平臺與工具,提供學生自主學習及老師線上教學的數位資源,讓孩子學習不間斷、不落後。. 本校三到六年級各班都有建立 Google Classroom 線上教室(低年級視各班需求),各班授課 ...

  4. 2022年4月14日 · 一、事前預防. (一)成立校園緊急傷病處理小組及明列分工職責( 附件1 )。 (二)建立校園緊急傷病處理小組組織架構( 附件2 ),迅速有效處理意外事故。 (三)建立校園緊急傷病通報處理流程( 附件3 ),並公布於健康中心、辦公室公佈欄等地點。 (四)建立學校附近緊急醫療機構連結網絡( 附件4 )。 (五)加強安全教育工作,隨時要求學生遵守校規及公共秩序,共同營造優質的學習環境。 (六)落實導師責任制及導護工作,利用集會時間或班會時間,宣導及教導學生安全注意事項。 嚴禁攜帶危險物品入校,以確保校園安全,若欲執行預防性抽查措施請與學務處 (教導處)聯繫。 (七)導師或任課老師每天應隨時關心學生健康狀況,並適時給予適當處置。

  5. 在教學的歷程中,學生是過程中的主體,教師則是居於引導、輔導的角色。. 在學生學習活動 的前、中、後,教師都應有妥善的安排與規畫,讓學生在學習活動中能享受學習的樂趣。. 為求達 到事半功倍的學習效果,我們蒐集了各項教學實例,提供教師在教學時 ...

  6. 簡介 學校簡介 校長簡介 認識師長 交通位置 分機號碼 教室位置 歷任會長 校友會 歷屆校友 班級人數統計 東芳星報 活動相簿 ...

  7. 國民小學鄉土教學課程標準. 第一 目標. 第二 時間分配. 第三 活動內容綱要. 鄉土語言. 鄉土歷史. 鄉土地理. 鄉土自然. 第四 實施方法. 第五 教學評量. 第一目標. 壹、總目標. 一、增進對鄉土歷史、地理、自然、語言和藝術等的認識,並培養保存、傳遞及創新的觀念。 二、培養對鄉土活動的興趣以及欣賞的能力,激發愛鄉情操。 三、養成對鄉土問題主動觀察、探究、思考及解決的能力。 四、培養對各族群文化的尊重,以開闊胸襟與視野,並增進社會和諧。 貳、分段目標. 一、中年級. (一)能瞭解本鄉、鎮、市、區地名沿革,並說出本鄉、鎮、市、區鄉賢事蹟和貢獻。 (二)能瞭解本鄉、鎮、市、區民間信仰情形,並認識本鄉、鎮、市、區歲時節令與慶典的意義。

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