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大字級. 分享到我的Facebook. 分享到我的Twitter. 分享到Line. 分享到我的Plurk. 分享到新浪微博. 分享到Telegram. 複製. 初階禪七. 禪修. 初階禪七. 實體. 活動資訊. 對於禪訓班內容已熟練，並願意連續七日體驗禪修者，每日聆聽四次聖嚴法師的禪修開示，並有法師解答禪修問題。 連續八天七夜之課程 。 活動報名. 報名對象. 初級禪訓班結業，參加精進禪二滿兩次，每週禪修三小時以上，發心精進修行者. 報名時間. 2021-01-03，09:00 ~ 2021-03-23，09:00. 活動場次. 第一場. 初階禪七.
分享到新浪微博. 分享到Telegram. 複製. 經典共修—《金剛經》共修. 法會. 經典共修—《金剛經》共修. 實體. 活動資訊. 透過聖嚴法師的開示，體驗【應無所住 而生其心】的智慧生活。 活動場次. 第一場. 經典共修—《金剛經》共修.
2022年2月11日 · 《金剛經》和《心經》可說是《般若經》的濃縮本，闡述最殊勝畢竟「空」的意涵，讓我們在紛擾的人世間學習「心無罣礙」,卻又能「無住生心」，體驗超越苦及煩惱的觀自在生活。 活動場次. 第一場. 經典共修-《金剛經+心經》
又作梁武懺、粱皇懺。梁武帝為超度其夫人郗氏所制之慈悲道場懺法。據南史梁武德郗皇后傳載，后酷妒忌，及終，化為龍，入於後宮，通夢於帝，或現形，光彩照灼。又據釋氏稽古略卷二載，梁武帝初為雍州刺史時，夫人郗氏性酷妒，既亡，化為巨蟒，入後宮通夢於帝，帝制慈悲道場懺法十卷，請 ...
- 南投德華寺
- 2024/03/31～2024/04/06，08:30～17:30
- 一般社會大眾
2014年8月22日 · 「提昇心理素質，不意味著是添加些什麼，而是讓心回到本來就很單純的狀態，就能享有單純的快樂。 」常藻法師指出，一般人越是追求越難以滿足，而透過禪修就是讓自己停止追求，讓心停下來，真正感受所擁有的一切。 一個不斷在追求更多的人，一旦不如意或失去就會難過，甚至會選擇自尋短見，但他可能沒發現自己只是在執著失去的，卻沒察覺所擁有的其實比失去的更多。 辜琮瑜老師以法鼓山聖嚴法師的「四它」－面對它、接受它、處理它及放下它，來看待人生難題，並將這「四它」視為一串人生的鑰匙，可以打開4個關卡。 「當我遇到問題時，會使用這串鑰匙試著解決問題，雖然偶爾會卡在『接受它』的關卡，偶爾卡在『放下它』，但只要去運用，就有機會把關卡打開，解決問題。
2015年11月13日 · 聖嚴法師指出，觀音菩薩的耳根圓通法門，有著基礎到高深的各種層次，一般人可以先從基礎的耳根訓練做起，也就是從聽聲音來讓自己情緒穩定，當心安定、集中之後，修行也能更上層樓。 更多內容請看人生雜誌387期【觀音法門─《楞嚴經》耳根圓通】 >> http://www.ddc.com.tw/ec/event/2015/11/11humanity/index.html. 圖文提供：法鼓文化201511. 更新日期：2020-11-10 瀏覽人次：609.
果毅法師從執事經歷分享自己與普化教育的因緣，並以「法鼓山世界佛教教育園區」的命名緣起，引領同學從法鼓山的使命「三大教育」：大學院、大普化及大關懷教育，重新認識創辦人聖嚴師父對大普化教育的規畫與期許。 法師指出，師父創建法鼓山之始，即定位為「教育的團體」，因此僧團所在之處都是教育園區，僧俗四眾都是做教育的工作，甚至來法鼓山當義工也在做教育的工作。 三大教育環環相扣，透過「大學院教育」培養人才，「大普化教育」普及佛法、淨化人心，以「大關懷教育」普遍而平等地關懷社會大眾。 「大普化教育是用佛法來熏陶普遍的大眾。 」果毅法師分享師父對大普化教育的定義，並提到二 八年普化中心成立時，師父提出的原則是：「我們的課程要像流水一樣不能停，常態、持久性不斷地熏習。
