搜尋結果
2020年1月8日 · 失智是可以預防的！ 美國研究：這9條生活習慣先做到6條. 日期：2020 年 1 月 8 日 作者： 盧映慈. 有沒有想過，為什麼有些人會得到失智症，有些人不會？ 其實會不會得失智症，在20、30年前就已經決定了，如果你讓大腦30歲開始退化，那你可能就會在50、60歲的時候開始失智。 不過研究發現，其實只要做到幾條生活習慣，就可以延緩這個過程。 失智是可以預防的！ 失智症可以預防，已經有越來越多的研究顯示「是真的」，而且都提到要改變飲食、運動的習慣，再增加腦力訓練。 這篇刊登在《阿茲海默症與失智症》（Alzheimer’s & Dementia: The Journal of the Alzheimer’s Association）期刊上的研究也不例外。
2023年9月7日 · 容易忘東忘西是失智者最容易辨識的症狀之一，但由於失智症的症狀繁多，記憶力衰退只是其中一種，因此無法從單一病症來推論，當家中長輩出現健忘、容易迷路、脾氣改變等症狀時，建議一開始可至醫院的「 神經內科 」求診，先做初步的診斷和檢查，排除可能是罹患非失智症的可能性。 由於失智症的種類很多，最常見的退化性失智症 阿茲海默症 ，約佔 60%，其次是血管性失智症，約佔 20%，其分別有不同的特性； 精神科（身心科）較擅長處理精神行為症狀，神經內科則對神經血管系統更專精，因此根據病情的不同，適合的科別也不太一樣，家人可視狀況選擇不同專科就診 。
2023年9月6日 · 失智症成因、症狀與危險因子一次看. 日期：2023 年 9 月 6 日 作者： 賴 以玲. 失智症（Dementia）是一群症狀的組合（症候群），由各種可影響記憶、思考、行為和日常生活能力的大腦病症導致而成。 它的症狀不單只有記憶力的減退，還會影響到其他認知功能，到 2050 年全球預計將成長至 1 億 3,900 萬人之多。 依據 2021 年世界衛生組織（WHO）出版的「公共衛生領域應對失智症全球現況報告」 (Global status report on the public health response to dementia) 指出，全球有超過 5,500 萬名失智者，到 2050 年預計將成長至 1 億 3,900 萬人。
- ADHD 患者有可能也是資優生，被稱為「雙重特殊學生」
- 部份 ADHD 患者往往有過人的才能，但也是老師眼中的頭痛人物
- 雙重特殊學生（Ad/Gt）有哪些特質？
- 如何讓「Ad/Gt」學生能夠發揮優勢，減少障礙？
陳錦宏醫師說的非常正確，事實上有許多 ADHD 的患者在接受治療之後，都在運動或藝術，甚至是數理方面展現了傑出的表現，甚至經過專業篩檢，有些人還會被檢測出其實是資優生，而被稱為「雙重特殊學生」（AD/GT）。 像是 2018 年在雅加達亞運為台灣奪得史上頭一面武術長拳項目銅牌的蔡澤民，他自曝從小就是一個過動兒，還是靠練武術來改變性格，終致獲得傑出表現，為國爭光。
而在日前長庚醫院舉行的 ADHD 記者會中，也展示了不少 ADHD 病友傑出的藝術作品，讓人驚艷到這些被人視為頭痛人物的孩子，在經過妥適的治療後，也能展現出優秀的專業表現，一點都不輸給正常人，甚至是讓人刮目相看。像是一位叫阿弘的孩子鉛筆素描的作品栩栩如生，就被嘉義長庚醫院拿來印在杯子上做為文創商品。 在網路上有一位署名小樹的網友，曾經撰文自敘自己確診是 ADHD 病患，從小被同學稱為瘋子，神經病，還因為敢公開嗆學校老師與教官，甚至被補習班老師公開請出教室，還被不認識的同學誇讚吹捧「好屌」。而高中時曾經考過全校倒數第二名，也曾考過全校第一名。 結果後來小樹發現自己的理解力遠遠超過同儕，長官唸公文才唸到第一段，他就看完全篇了，一篇 3000 字的文章，他只要花半個小時就可以打完，有一次因為打字速...
國內曾有特教老師針對 ADHD 資優生的特質與區辨進行研究分析，認為這種既有 ADHD 症狀，又是資優生的「雙重特殊學生」，有一些正向特質，也有一些負面特質。 「AD/GT」學生可能表現出的特質有「課業表現不穩定」、「活動量高且多話」、「學習低自尊且有易憤怒心態」、「人際關係不佳」、「情緒困擾」與「家庭壓力大」。 研究顯示，有些雙重特殊的「AD/GT」學生可能在逐漸長大後會出現情緒困擾，因而發展出攻擊或退縮行為，長期於人際關係上的失敗，也會導致無助感或無望感，最後在沮喪的情況下，寧可選擇規避最起碼的學習與社會要求，以免讓陷入痛苦深淵。
而「AD/GT」因為資優與障礙兩種殊能力在體內交互作用，結果會出現兩種情況，一種是兩種特質相互拉扯使個體發展處處受損，造成相互排斥的減分結果；而另一種則是將兩種特質截長補短，不將障譺視為絕對的限制，運用優勢另闢蹊，進而產生有利的雙贏發展。 研究顯示，「AD/GT」學生能將精力集中於有興趣的活動上，展現高度的專注力，但會抗拒單調重覆的工作，對於完成委派的任務不易堅持到底，不過對有挑戰性的課業，有些「AD/GT」學生能有決心成符合他們自訂目標的工作，展現過人的耐心與持續力，精方充沛而忙得有方向感，時甚至可以到了廢寢忘食的地步。 此外，「AD/GT」學生因為思考速度太快或思考內容太多，再加上教師教學方式與其學習方式不同，所以經常在課堂呈現不專注或干擾的行為，甚至會質疑老師的權威或行為規範的合理性，...
2023年6月15日 · 醫師：家長觀察與警覺，走入評估再治療最有效. 日期：2023 年 6 月 15 日 作者： 陳 韋彤. 現在家長們大多非常重視寶貝的發展歷程，是否走在正常軌道上，面對幼兒的發展，爸爸媽媽常感到困惑與無助。. 如果發現孩子疑似有發展遲緩問題，需要走進 ...
2022年1月6日 · 目錄. 為什麼會智力不足？ 如何判斷孩子的智力發展？ 該怎麼及早發現？ 為什麼我的孩子會被醫師判斷為智力不足？ 造成寶貝智力損傷或停止發展的原因有許多種，有分為先天和後天所導致： 先天： 唐氏綜合症 、胎兒酒精綜合症、脆性 X 綜合症. 後天：通常都是腦部損傷、中風、或某些疾病感染. 例外：胎兒在媽媽肚子裡時影響（媽媽可能有酗酒或服用不當藥物等）、生產時因缺氧所致. 簡單來說，智力不足通常是某個疾病或外力所導致的病症，而不是本身是個疾病。 醫師怎麼判斷孩子的智力發展.
2024年3月13日 · 台大兒童醫院兒少保護醫療中心主任呂立說明，當孩子身上有異常且明顯非意外造成的傷害時，醫師通常會留心與警覺，亦有遇過孩子在訪談時直接表明自己被施暴的案例。
