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2024年4月19日 · 孩子情緒當下可先轉移注意力，事後可以嘗試溫柔溝通，了解孩子的產生情緒的原因。 第二階段叛逆期： 8 歲. 8 歲開始會認為自己就是小大人了，主觀意識逐漸變強，嘗試模仿大人的口吻和行為，對於父母的教導也開始會愛唱反調、頂嘴等，不過因為心智及生理條件還未成熟，所以同時又會需要依賴父母幫忙的矛盾時期。 8 歲引導小撇步： 轉變對孩子的教養方式和互動模式，哄騙方式已不適用。 耐心傾聽孩子的問題，適當溝通了解孩子需求及互相約定。 激勵孩子勇敢去試著自己想做的事，適時讓孩子學習獨立完成事情。 培養孩子固定生活及學習模式，學習與玩樂時間明確分開。 給予孩子適合的自由，同時也要讓孩子有勇有安全感。 第三階段叛逆期： 13 歲.
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2024年5月7日 · 面對空巢期，父母可以怎麼做︰. 1.分辨及接納自己的情緒： 青春期的孩子開始有自己的意見、想要獨立或離家，不想讓父 母掌控等，父母可能有很多的情緒，例如生氣、傷心、捨不得、空虛寂寞、失落等。. 先接納自己有這些複雜的感受，因為這些都是正常的 ...
2024年4月16日 · 黃耀立說，新生兒脂漏性皮膚炎和成人的脂漏性皮膚炎會惡化不同，只要爸爸媽媽注意大家不要亂親吻寶寶的皮膚，也要注意嬰兒流的口水不要流得滿臉或是沾得脖子上有皮膚炎的地方到處都是，以免帶有酵素和細菌的口水可能會使皮膚發生繼發性感染，慢慢 ...
2024年4月17日 · 父親是一個孩子重要的社會化因素，他們的支持和關注對於孩子的情感健康和社交發展至關重要，缺乏與父親親密關係可能導致孩子缺乏自尊心和安全感，從而影響他們的情感健康和社交能力，情感問題和焦慮可能是缺乏父親支持的結果，而問題行為和依賴性則可能是尋求滿足的方式。
2024年4月20日 · 在分享坐姿練習之前，宅媽想先提一個前驅動作的概念，發展是一連串的、漸進的累積而來，所以在一個里程碑出現之前，寶寶就開始預先練習了很多前驅動作，所以，並不是練坐就是只有坐，反而可以多了解前驅動作是什麼，提供寶寶多些練習前驅動作的機會，漸漸累積足夠的力量之後，某天你就會發現寶寶成功達成了喔！ 坐姿的前驅動作，包含了趴姿下頸部、背部、上肢力量，躺姿下頭部抬起、腹部力量，直立姿勢下頭部控制。 你會觀察到： 趴姿下： 可以抬高頭很久、手臂可以將上胸撐離地面. 躺姿下： 雙腳喜歡抬高、手開始想抬高離開平面. 直立姿勢下： 頭可以維持穩定，甚至可以轉動頭部. 寶寶開始會翻身，利用翻身練習身體其它核心肌群力量。 所以，若要寶寶會坐，請家長們先看看寶寶是否具備上述的前驅動作了呢？
2024年4月27日 · 1. 小孩看到喜歡的東西就用搶的。 2. 大人制止後會改說“用借的”再次搶走。 3. 搶來的被拿走沒有難過生氣，立刻轉移了目標。 上面所說的情形顯示出媽媽平時是有教導小孩「不要用搶的」，「要用借的」的概念，但只教了一半，小孩並沒有養成完整的「不要用搶的」，「要用借的」的行為模式，小孩沒有自己做不對什麼的自覺。 這表示之前發生過幾次同樣情況，不過最後只是草草了事，小孩自己未受到任何『處置』，因此，就產生了重複的搶玩具行為。 T. Grace要這裡跟爸爸建立一種想法，小孩會搶玩具的場景分兩種，什麼場景該用什麼方法是非常重要的。 公共場合： 教導小孩與其他小孩表示友善的基本禮貌之外，不要「太真誠」的就地玩起來，親疏之分要有，教導孩子陌生人的東西不要隨便拿、不認識的小孩的玩具再喜歡也不可以要來玩。
2024年4月21日 · 1.騎馬唱歌. 玩法：將寶寶放在媽媽的膝蓋上，面向媽媽，然後扶穩寶寶。 媽媽一邊唱著兒歌一邊上下運動腿部讓寶寶的身體隨之起伏，腳部動作配合兒歌有節奏的發出“咯噔咯噔”的聲音，讓寶寶感受到開心的氛圍。 目的：培養孩子的韻律感與節奏感。 2.躲貓貓. 玩法：父母與寶寶面對面後，用絲巾遮住自己的臉，假裝躲起來，接著突然打開手露出臉，並發出平時可以逗笑寶寶的聲音讓寶寶開心（音量與動作適當即可，勿造成驚嚇反應）。 再把絲巾放在寶寶臉上，看寶寶是否會自己拉下來笑。 目的：發展寶寶的“物體恆存概念”，也就是讓寶寶形成「暫時看不到的人物或物品其實並沒有消失，它還是存在的，只是暫時看不到而已」的概念，建立寶寶的安全感。 3.照鏡子.
