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辉瑞-BioNTech 2019冠状病毒病疫苗 [5] （英語： Pfizer–BioNTech COVID-19 vaccine，簡稱：輝瑞BNT疫苗、輝瑞疫苗、BNT疫苗 [4]，代號：BNT162b2，商品名： Comirnaty [2]、復必泰，國際非專利藥品名稱：tozinameran [1] ），是一種專門對抗严重急性呼吸
2021年8月28日 · BNT疫苗已通過WHO（世界衛生組織）、歐盟等其他先進國家及台灣緊急授權使用，也是美國食品暨藥物管理局首支正式批准供16歲以上人口接種的COVID-19 ...
2020年11月10日 · 輝瑞-BioNTech 嚴重特殊傳染性肺炎疫苗 [5] （英語： Pfizer–BioNTech COVID-19 vaccine，簡稱：輝瑞BNT疫苗、輝瑞疫苗、BNT疫苗 [4]，代號：BNT162b2，商品名： Comirnaty [2]、復必泰，國際非專利藥品名稱：tozinameran [1] ），是一種專門對抗嚴重急性
2021年9月3日 · 輝瑞BNT疫苗來台，政府開放一般民眾意願登記，也安排學生族群優先接種。 接種BNT疫苗後，有哪些不良反應？ 嚴重過敏風險多高？ 青少年適合打嗎？ 康健引用權威資料為您解答。 2021-09-03. ．更新日期 ／ 2021-10-07. ．文 ／ 梁元齡. ．責任編輯 ／ 陳祖晴. ．出處 ／ 康健編輯部. ．圖片來源 ／ Shutterstock. 字級. 收藏. 分享. BNT輝瑞疫苗常見副作用. BNT疫苗第二劑副作用，普遍高於第一劑。 根據 BNT疫苗臨床數據 ，接種BNT疫苗後7天，常見的副作用包括： 注射部位疼痛（84.1%） 疲倦感（62.9%） 頭痛（55.1%） 肌肉痛（38.3%） 畏寒（31.9%） 關節痛（23.6%） 發燒（14.2%） 注射部位腫脹（10.5%）
2021年9月21日 · 美聯社. 聽健康. 00:00 / 00:00. Q1：誰可以打到 BNT疫苗 ？ A：指揮中心指揮官陳時中宣布，BNT疫苗到貨後，提供120萬劑給12至18歲的學生施打，如果有殘餘劑量，會從第一到第十類對象，逐次往下開放。 Q2：12至18歲的學生，要怎麼樣安排接種疫苗呢？...
2022年4月1日 · 香港與澳門使用的復必泰（BNT／輝瑞疫苗）是與輝瑞合作研發疫苗BNT162b2的德國BioNTech生物科技公司2020年8月與中國復星醫藥簽約合作生產的同款疫苗。 復星醫藥向中國引進mRNA疫苗的申請尚未獲批准。 上海市政府的支持政策公布後，復星醫藥 (02196)A股飆升逾7.7%，港股收漲8.3%。...
世卫组织免疫战略咨询专家组已发布使用辉瑞-生物科技（BNT162b2）COVID-19疫苗的临时建议。 本文对这些临时建议做了归纳。 你可以在 此处 查阅完整指导文件。 以下是你需要了解的内容。 免疫战略咨询专家组认为，辉瑞-生物科技COVID-19 mRNA疫苗安全有效。 哪些人可以接种该疫苗？ 该疫苗对6个月龄及以上的所有个人都安全有效。 根据 世卫组织优先次序路线图 和 世卫组织价值观框架 ，老年人、免疫功能低下者和卫生工作者为最高优先使用群体。 应尽一切努力在最高和高度优先使用群体中实现高疫苗接种覆盖率。 孕妇和哺乳期妇女是否应接种疫苗？ 鉴于妊娠期患COVID-19的不良后果以及已有越来越多的数据证实BNT162b2疫苗在妊娠期具有良好的安全性，世卫组织建议妊娠妇女使用此疫苗。
2021年9月13日 · (台灣英文新聞/生活組 綜合報導) 輝瑞BNT（BioNTech）COVID-19疫苗，是台灣目前唯一一款18歲以下族群可以接種的疫苗，中央流行疫情指揮中心，決定優先保留給年輕學生。 本次接種疫苗以校園接種為原則，將供12至17歲學生施打，預計自110年9月23日起，接種順序自高中/五專起依序安排接種。 教育部近日發函，提醒學校須經家長同意並簽回意願書，才能安排學生接種疫苗，並因應學生可能發生的暈針建立應變機制。 指揮中心8/28表示，青少年接種BNT疫苗後，可能出現頭暈、噁心、頭痛症狀，還有約1至2成會發燒，將提供完整資料由家長評估。 9/9~9/13之間，家長和學生有4天考慮期。接下來就為您整理常見問題, 作為參考 。 (資料來源: 衛福部 /中央社) 適用年齡？
中央流行疫情指揮中心今(4)日表示，為方便民眾接種疫苗，除「COVID-19公費疫苗預約平臺」 目前已全面提供民眾BNT疫苗、AZ疫苗、莫德納疫苗以及高端疫苗等四種COVID-19疫苗預約接種-臺灣嚴重特殊傳染性肺炎(COVID 19)防疫關鍵決策網
2021年9月3日 · 據台灣中央流行疫情指揮中心公布數據，目前登記等候接種疫苗人群中，美國莫德納（Moderna）與BNT疫苗最受歡迎，其次是英國牛津—阿斯利康（Oxford ...
