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(十二)「SD2灌籃二部」畫冊與「SLAM DUNK」漫畫節錄影本。 (十三)上開畫冊與漫畫重要角色、Q版表情畫法對照資料。 (十四)經濟部智慧財產局84年6月14日台（84）內著會發字第84109
作者：章忠信. 1697 教師因配合課堂上課內容，想要播放一部影片給學生欣賞，但因國內沒有代理商，可否以自國外平行輸入之影片進行播放？ 有無著作權法第五十五條或第六十五條之合理使用空間？ 本案癥結不在國內有無代理公播授權或是否合法輸入之正版DVD，而在於教師是否可於課堂上公開上映影片。 蓋只要是受著作權法保護之著作，不問國內有無代理商，都同樣應取得授權始得利用。 此外，不問是否合法輸入之國外發行之正版DVD，教師於課堂上之播放，原則上仍應取得授權。 著作權法第五十五條規定：「非以營利為目的，未對觀眾或聽眾直接或間接收取任何費用，且未對表演人支付報酬者，得於活動中公開口述、公開播送、公開上映或公開演出他人已公開發表之著作。
作者：章忠信. 1799 教師上課想要播放youtube影片，為了避免網路不順，可否事先下載到電腦備用？. 教師上課播放影片，屬於公開上映他人視聽著作之行為，應取得授權。. 不過，若是播放影片之片段以供教學討論，不致構成市場替代，就可以主張著作權法 ...
學校線上課程可以使用YouTube的影片部分片段來輔助教學嗎？. 作者：章忠信. 2040 疫情緊張，學校課程紛紛轉往線上，上課過程中使用網路或youtube的影片部分片段來輔助教學，並無營利性質，是否可以？. 上課過程若錄製存檔，方便日後複習，會有差別嗎 ...
一直是網友的困擾。 著作權人不斷提起爭訟，司法機關的判決及經濟部智慧財產局的解釋都認為不會，特別整理相關資訊如下，讓大家有所依據。 一、以line轉傳電影連接網址給好友，原則上不構成侵害，經濟部智慧財產局對此議題曾經於民國103年8月28日以電子郵件1030828號函釋做過解釋如下： 利用通訊軟體Line轉傳電影連接網址給好友，使您的好友可透過點選網址連結，進入其他網站觀覽著作內容 (如Youtube)，則此並不直接涉及侵害該等電影之「重製權」、「公開傳輸權」等著作財產權之利用行為；但須注意的是，若您明知該連結網址之影片係未經合法授權或屬於盜版影音者，卻仍透過連結的方式提供給好友，則將有可能與直接侵害「公開傳輸權」之第三人間，成立共犯或幫助犯，恐要負共同侵權責任，特提醒注意。
二、線上課程教材的三條路：自製、授權、合理使用。 線上課程要避免著作權爭議，可以從「自製教材」、「授權利用」及「合理使用」三條途徑著手。
合理使用的四個判斷基準到底要如何適用？. 作者：章忠信. 2011 著作權法第六十五條第二項所定關於合理使用的四個判斷基準到底要如何適用？. 營利行為是否就一定不是合理使用？. 著作權法第六十五條第二項所定關於合理使用的四個判斷基準，即「一、利用之 ...
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