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2023年4月23日 · 台中豐原高中一名高二生（以下簡稱甲生）疑遭師長霸凌，於2月18日輕生身亡，校方遲至3月10日才成立校事會議調查小組、甚至3月23日才完成校安通報；人本基金會3月22日陪同父親召開 記者會 曝光案情，此事件引起全國關注。. 甲生父親直到4月18日，終看到學校 ...
位於新北市新店安坑的及人中學，創校已經超過50個年頭，原本是新店、中永和地區知名的私立學校，全盛時期學生人數突破2,500人，但經歷 創辦人家族董事會掏空校產 、違法大量解僱教職員事件後，重創聲譽；加上少子化衝擊，人數逐年下降，今年（2020）9月開學，國中部加高中部僅剩8個班、249名學生。 2018年泛美國際文教基金會入主及人中學，組成新的董事會，但老舊教室和操場不維護，讓學生在破舊、有安全疑慮的環境中上課，卻把新的科學大樓拿去租給「蓋亞國際實驗小學」，校園裡不僅多了一所小學，現在還蓋起附設幼兒園。 董事會更兩度提案讓及人與莊敬高職合併，2018年第一次因公益董事退席抗議未過關，今年5月董事會二度提案，以9比1比數通過，已送交新北市私校諮詢會議審查，若新北市教育局同意，及人便將走入歷史。
蘭嶼高中是國內唯一一所設有高中階段的原民實驗學校，目前蘭嶼高中的國中部畢業生有三分之一選擇就讀高中部，期待成為文化傳遞的火種。 （攝影／沈嘉偉）
孩子變成中輟生，全家（四代同堂）都跟著掙扎，導師來拜訪兩、三次，邀請明諺回學校，但他就是不要。有老師責備趙珮均：「你怎麼能讓孩子這樣呢？妳知不知道你的孩子，高中聯考淘汰一次，大學聯考淘汰一次，他會不會是那最後剩下來那1/3？
2019年5月26日 · 台灣出生、日本長大的直木賞得主東山彰良，本名王震緒。 台灣對他來說充滿了記憶、活潑氣息，還有取之不盡的民間題材，是新書的極大養分。 深度 × 開放 × 非營利
經典背後的四種理論旨趣. 基本上，經典是作者對於具體事件的回應，只是採取了理論化的方式，不過，作為一種具體回應，其切入的角度不外乎對現象加以解釋、詮釋、批判、或提出處方。 這是人們從事理論建構的四種基本動機或「旨趣」（interest）。 人們面對一個費解的事件時，多半會採取其一作為主要的回應方式，不同人可能因為個性或好奇的差異而有所不同。 但這四個面向並非全然相斥，且很多理論涉及不只一個面向。 理論之所以必要，是因為人們對特定事物有了困惑，而這個謎團在策略上可以從不同的角度切入。 自然科學家習慣探究物理現象的來龍去脈，採取一種因果關係的「解釋」，對其背後的意義不多臆想。
2020年2月27日 · 教師打造「擬真體驗」，讓學生重返白色年代。. （攝影／陳冠達）. 白色恐怖歷史雖已納入教科書，教育現場卻遲遲缺乏對 轉型正義 的討論，直至《十二年國民基本教育課程綱要－社會領域》中，才有少部分相關議題被提及。. 但轉型正義至今仍常被解讀為 ...
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