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1. www.cdc.gov.tw › Category › MPage數位學習課程.. - 衛生福利部疾病管制署

   www.cdc.gov.tw › Category › MPage

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   ::: 數位學習課程. Line 列印. 全部展開. COVID-19 Grand Rounds: 兒童新冠病毒感染併發重症之臨床處置研討會（6/18） 全程直播連結： COVID-19 Grand Rounds: 兒童新冠病毒感染併發重症之臨床處置研討會（6/18） 各講座直播連結： 最後更新日期 2022/6/20. COVID-19 Grand Rounds: 兒童新冠病毒感染併發重症之臨床處置與案例研討會（6/11） COVID-19 Grand Rounds: 兒童新冠病毒感染併發重症之臨床處置與案例研討會（6/5） COVID-19 Grand Rounds: 兒童新冠病毒感染警訊症狀與急診處置（5/28）

2. yilan.taiwan-pharma.org.tw › node › 3692行政院衛生署疾病管制局-傳染病數位學習網(敬請踴躍上網學習) | ...

   yilan.taiwan-pharma.org.tw › node › 3692

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   行政院衛生署病病管制局為強化醫療衛生人員之傳染病防治知能建立學習網，目前已建置有163門傳染病防治相關課程，並提供修課學員，公務人員終學習或醫療人員繼續教育學分證明。 該學習網可同時容納1,000人同時上線。 請點 連結 進入該學習網（或點圖片連結），或至本會網站「網站導覽」→「e指連結網」→「衛生網站」→「傳染病數位學習網」進入該學習網站。

3. elearn.hrd.gov.tw › info › 10028793e等公務園+學習平臺- 傳染病防治

   elearn.hrd.gov.tw › info › 10028793

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   行政院人事行政總處規劃建置公部門數位學習資源整合平臺「e等公務園+學習平臺」，以「公部門學習資源整合，強化數位培訓新趨勢應用，建構學習資源開放與加值之共享環境」為願景，達成公部門數位學習「單一入口、多元學習、完整記錄、加值運用」之

4. www.cdc.gov.tw › Category › MPage教育訓練資訊-數位學習課程. - 衛生福利部疾病管制署

   www.cdc.gov.tw › Category › MPage

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   新興傳染病演習及訓練. ::: 教育訓練資訊-數位學習課程. Facebook Line 列印. 全部展開. 疾病管制署感染症防治中心數位學習課程. 最後更新日期 2023/12/8. 登革熱教育訓練.

5. www.chsh.cy.edu.tw › index › 2012/12/12-08/43/10傳染病數位學習網

   www.chsh.cy.edu.tw › index › 2012/12/12-08/43/10

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   2012年12月12日 · 傳染病數位學習網. https://elearning.cdc.gov.tw/cltcms/cdc/lessons.jsp. 主旨：為推廣我國實驗室生物安全教育，提升實驗室人員生物安全意識及專業知能，避免發生實驗室感染意外，衛生福利部疾病管制署業於「傳染病數位學習網」建置27堂生物安全課程，請多加使用學習，請 查照。 說明： 一、依據教育部104年1月19日臺教綜 (五)字第1040005684號書函轉衛生福利部疾病管制署104年1月13日疾管感字第1040500021號函辦理。 二、配合「感染性生物材料管理辦法」修正，「感染性生物材料管理法規介紹」課程已於本 (104)年1月5日更新上架。

6. 其他人也問了

   什麼是傳染病防治知能學習網?

   • 行政院衛生署病病管制局為強化醫療衛生人員之傳染病防治知能建立學習網，目前已建置有163門傳染病防治相關課程，並提供修課學員，公務人員終學習或醫療人員繼續教育學分證明。 該學習網可同時容納1,000人同時上線。 請點 連結 進入該學習網（或點圖片連結），或至本會網站「網站導覽」→「e指連結網」→「衛生網站」→「傳染病數位學習網」進入該學習網站。

   行政院衛生署疾病管制局-傳染病數位學習網(敬請踴躍上網學習) | 社團 …

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   學生如何利用全球化預防傳染病?

   • 這題目是評估學生對於傳染病及流行病、疾病預防、疾病診斷及治療、食物安全、醫療科技、公共衛生、生活素質、全球化等概念的掌握和運用;同時亦評估學生的分析及評論的能力,學生需要綜合課堂及其個人認識而準確地回應問題,學生可運用伊波拉的情況作為例子,以說明論點。 學生可以從公共衛生、綜合國力等各方面指出傳染病與全球化的關係。 學生可以根據課堂所學及其個人認識,從全球化預防傳染病入手,可配合各國協作和全球管治等概念作出分析。 機遇方面,全球化有助各國與國際政府組織和國際非政府組織充分協助,有利預防傳染病,促進更大規模的抗疫工作,由科研合作、藥物研發、藥物專利權、醫療科技、旅客管制、抗疫團隊的領導和人道支援等,有利預防傳染病。

   目 錄

   ls.edb.hkedcity.net/file/about/related_publications/public_health_c3.pdf

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   學生如何分析傳染病與全球化的關係?

   • 學生可以從公共衛生、綜合國力等各方面指出傳染病與全球化的關係。 學生可以根據課堂所學及其個人認識,從全球化預防傳染病入手,可配合各國協作和全球管治等概念作出分析。 機遇方面,全球化有助各國與國際政府組織和國際非政府組織充分協助,有利預防傳染病,促進更大規模的抗疫工作,由科研合作、藥物研發、藥物專利權、醫療科技、旅客管制、抗疫團隊的領導和人道支援等,有利預防傳染病。 挑戰方面,除了全球化會加速傳染病的擴散外,各國政府有本身利益考慮和限制,如經濟利益、政治決策考慮、醫藥研發資源失衡等,導致未能全面預防傳染病傳播。 運用知識和概念來回應題目,並且清晰地展示個人識見。 分析公共衛生與全球化的關係。 利用學習所得而評論他人的觀點。 甲. 示例的基本資料 人類對健康的理解怎樣受經濟、社會等因素影響?

   目 錄

   ls.edb.hkedcity.net/file/about/related_publications/public_health_c3.pdf

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   什麼是傳染病?

   • 傳染病是由病原體(包括細菌、病毒、真菌、原生動物、寄生蟲及朊病毒等,詳情可參閱「相關資料」- 常見病原體)入侵人體所引致的疾病。 病原體侵入人體後可以繁殖或釋放毒素,損害正常細胞及其功能;如果情況嚴重,可以引致死亡。 傳染病可經由不同途徑傳播。 有些傳染病可透過直接接觸由人傳染人;有些則可透過水、空氣、飛沫、食物、體液、排泄物或其他媒介(如昆蟲)傳播。 根據美國疾病控制與預防中心的定義,流行病(epidemic)是指在某特定時間內,於某族群或地區中出現的患病個案較預期為多的疾病;如果流行病在全球多個國家肆虐,感染者眾,則稱為大流行(pandemic )。 至於流行病學(epidemiology),是針對疾病在不同族群中出現的頻率及其原理的研究,以應用於控制衞生問題之上。

   目 錄

   ls.edb.hkedcity.net/file/about/related_publications/public_health_c3.pdf

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7. www.plurk.com › cdceb傳染病數位學習網 [cdceb] - Plurk

   www.plurk.com › cdceb

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   傳染病數位學習網 [cdceb] - Plurk. 8:19pm. 10:49pm. 7:14pm. 11:09pm. 5:58pm. 11:44pm. Come back to clean up the spider webs! All plurks. 客服中心 @cdceb. not stating / other. 這裡提供傳染病數位學習網的即時訊息，課程認證上傳情況等等. 傳染病數位學習網. e-learning.cdc.gov.tw. 疫情報導. teb.cdc.gov.tw/mp.asp?mp=180. Taipei, Taiwan. Stats. Karma: 0.00. Friends. All Friends ( 252) Fans. All Fans ()

8. ocw.aca.ntu.edu.tw › ntu-ocw › ocw傳染病防治實例 - 臺大開放式課程 (NTU OpenCourseWare) - 國立 ...

   ocw.aca.ntu.edu.tw › ntu-ocw › ocw

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   本課程為臺大「傳染病學」學程的核心課程，將由臺大傳染流行病學領域的教師與衛生福利部疾病管制署傳染病防治實務專家聯合講授，透過分享傳染病防治實務經驗來豐富此課程的內涵，提供對於傳染病防治有興趣的學生，有...