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乙種團體智力測驗是什麼?
2023年2月27日 · 智力是什麼？ 智力是什麼？讓我們藉由說明智力如何測量，來回答這個問題。智力測驗的發展分成三個階段：第一階段是用單一指標來代表智力，第二階段強調智力不只一種，第三階段提出智力可能不只是認知能力，其他向度如情緒、精神智力也有其重要性。
- 概觀
- 基本介紹
- 簡介
- 發展歷程
- 常用測驗
智力測驗（Intelligence Test）是有關人的普通心智功能的各種測驗的總稱，又稱普通能力測驗。編制這類測驗的目的是為了綜合評定人的智力水平。早期編制的智力測驗多採取個人測驗的形式，這是單獨評估心智功能的最好方法。目前國際上常用的個人智力測驗主要有兩種：斯坦福-比奈智力量表和韋克斯勒智力量表。現在常用測驗包括：比奈－西蒙智力量表、韋克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文標準智力測驗、軍隊甲種團體智力測驗和軍隊乙種團體智力測驗。
智力測驗（intelligence test）
有關人的普通心智功能的各種測驗的總稱。又稱普通能力測驗。編制這類測驗的目的是為了綜合評定人的智力水平。一般智力測驗都是為了給自己的智力確定一個範圍。智力測驗有各種類型，如個人智力測驗、團體智力測驗、特殊人口（如嬰幼兒、智力落後者、言語障礙者和身體殘疾者等）用的測驗以及學習能力測驗等。心理學家強調測驗的標準化，認為智力是對受測驗者在某些工作中操作水平的描述性標記。智力測驗多數以言語推理測驗為主要內容，如對辭彙、詞的異同及類比等項目進行測量，另外還包括一些測量一般常識、數值推理、記憶以及感知技能與組織技能的項目。
早期編制的智力測驗多採取個人測驗的形式。這是單獨評估心智功能的最好方法。目前國際上常用的個人智力測驗主要有兩種：斯坦福-比奈智力量表和韋克斯勒智力量表。這兩種測驗在中國都有修訂本。韋克斯勒量表還可用於診斷一定範圍的心智失調。團體智力測驗多屬於匯選式（或識別型）的紙筆測驗，內容包括文字推理、數字運演、普遍常識以及非文字推理等項目，一般適用於教育、工業和軍隊等部門，可較為迅速地獲得有關被試心智功能的客觀指標。特殊智力測驗是為了適應特殊人口的需要而制定的，例如嬰兒和學前兒童測驗著重探討發展問題，並傾向於強調感知能力的作用。弱智和文盲的智力測驗也屬此類。特殊智力測驗通常包括非文字的項目，諸如畫小人，圖像分類、拼圖、搭積木和解謎等。學習能力測驗或學業能力測驗比普通智力測驗的範圍較窄，它們只測量那些影響...
比奈－西蒙智力量表
Binet-Simon Tests 1905年法國心理學家制定出第一個正式的心理測驗：比奈－西蒙智力量表（包括30個項目），1908年進行了第一次修訂，1922年傳入我國，1982年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測量小學生和國中生的智力
韋克斯勒智力量表
Wechsler Intelligence Scale 由美國心理學家D.韋克斯勒制定。為了更真實的反應出一個人的智力情況，韋克斯勒編制了若干套智力量表。韋氏成人智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale ,WAIS,1955）,適用於16歲以上的成人；韋氏兒童智力量表（Wechsler Intelligence Scale for Children,WISC,1949)，適用於6到16歲兒童；韋氏學前兒童智力量表（Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence,WPPSI,1963),適用於4到6歲半。 計算公式：IQ=100 +15Z Z為標準分數
斯坦福一比奈智力量表
Stanford-Binet Intelligence Scale (V) 斯坦福一比奈智力量表是美國史丹福大學教授推孟（Lewis Terman)於1916年對“比奈一西孟智力量表”修訂而成的，1937年和1960年，斯坦福—比奈智力量表又經過兩次修訂，成為目前世界上廣泛流傳的標準測驗之一 。智齡（mental age）即人的智力年齡。推蒙提出了智力商數的概念，其公式為：智商（IQ）=智齡(MA)/實齡(CA)×100。測驗以個別方式進行，通常幼兒不超過30～40分鐘,成人被試不多於90分鐘。測驗程式是以稍低於被試實際年齡組開始，如果在這組內有任何一項目未通過則降到低一級的年齡組繼續進行，直至某組全部項目都通過，這一年齡組就作為該被試智齡分數的“基礎年齡”；然後再依次實施較大的各年齡組，直至某組的項目全部失敗為止，此年齡組作為該被試的“上限年齡”。
2023年1月11日 · 智力測驗 就是對智力的科學 測試 ，它主要測驗一個人的 思維能力 、 學習能力 和適應環境的 能力 。 平常我們所說的智力，在 心理學 中又稱為一般能力。 現代心理學界對智力有不同的看法。 所謂智力就是指人類學習和適應環境的能力。 智力包括觀察能力、記憶能力、想象能力、抽象概括能力、創造能力等等。 其中抽象概括能力是智力的核心。 人要完成任何一種 活動 ，都和這些能力的發展分不開。 德國 心理學家 施特恩（W.Stern）首先提出了 智商 的概念。 智商即智力商數 (Intelligence Quotient)，常用IQ表示。
智力商數高於平均水平（> 130）的人，也被稱為“天才”，在智力活動中往往比其他人更容易完成。 最常見的天才特徵是： 好奇心和對學習的渴望：他們會對自己發問很多問題，並能夠自己獲取知識。 完美主義，必須準確和優秀地完成任務。
2021年1月13日 · 智力測驗是誰發明的？ 怎麼來的？ 一九 五年七月二十五日，阿爾佛雷德．比奈（Alfred Binet）和西奧多．西蒙（Théodore Simon）出版世界第一套智力測驗。 這套「比奈和西蒙」智力測驗，有三十道從簡單到困難的問題。 花不到二十分鐘，就能完成答題，操作簡單快速，結果清楚分級。 一發表就影響世界的教育到現在，但結果其實是「種瓜得豆」。 那他們本來想種什麼瓜，結果得到什麼豆呢？ 比奈出生在法國尼斯，爸爸是醫師，媽媽是畫家。 父母在他小時候離婚，他跟著媽媽移居巴黎，從巴黎大學法學院拿到學位後，不想當律師，想走爸爸的路當醫師，便到索邦大學念醫學院，讀到達爾文和自由主義大師彌爾（John Stuart Mill）的作品，決定研究心理學。 當時，現代心理學剛萌芽。
智力測驗是用來測量受試者的認知能力，包括邏輯推理、抽象思考、問題解決、知識應用等心智能力，也就是所謂的智能/智商（IQ）。 智力測驗種類繁多，目前醫學界及教育界最廣泛使用的智力測驗為「魏氏智力測驗」，有來自全世界完整的常模，具備良好的信效度及區辨度，是了解一個人的「智能的能力」的工具，測驗結果可應用於： 鑑定智能資優、智能障礙、學習障礙之認知強弱項評估衡鑑工具。 用來評估兒童學習潛力、預測學業成就，針對個別強勢及弱勢能力擬定發展方向，並協助評估學習困難或學習障礙之可能原因。 決定教育安置和養護方案及研擬臨床治療計劃之指南。 亦可提供神經心理學的評估及研究目的之臨床資訊。
2024年5月9日 · 國小智力測驗在兒童發展中的應用範圍遠遠超過了單純的學習能力評估 ，是識別各種潛在問題的關鍵工具， 包括學習障礙、發展遲緩、自閉症等。 透過特定的測驗項目，專家可以分析兒童在特定認知領域的表現，從而早期發現那些可能會影響學習和社交互動的問題。 此外， 小朋友智力測驗結果還有助於發現孩子的特殊才能和強項，為家長和教育者提供寶貴的參考 ，以便他們能更有效地支持兒童的全面發展。 這種評估也有助於制定個性化的教育計劃，確保每個孩子都能獲得最適合其需求和能力的教育。 了解更多國小智力測驗資訊. Line諮詢. 電話諮詢. 小朋友智力測驗方法有哪些？ 進行 小朋友智力測驗的方法分為兩種主要管道 ，各具特點： 1.臨床心理師進行的智力測驗： 由專業心理師負責，能提供更個性化和詳細的評估。
