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  1. 學測英文作文 相關

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    • 內容具體,描述貼切,文字簡潔。第一段描述購物人潮湧入百貨公司,其中兩位中年女子搶購同一件外套而相爭不下。第二段則接續情節發展,店員出面勸架,最後順利化解爭端。
    • 內容生動,表達得宜,敘寫流暢。第一段敘述林先生排隊擠入百貨公司,購買打折的靴子。第二段描述當他在公車站等車時發覺皮夾不見了,便回到男鞋區尋找,幸好店員幫助他找回。
    • 有創意,描寫生動,文筆流暢。第一段描述John隨人潮湧入百貨公司,買了大量打折的衣服、書籍等,直到花光所有錢為止。第二段敘述次日他發現買了許多不必要的東西,後悔之餘,也受到母親的責備,最後自我反省,下不為例。
    • 內容豐富,行文流暢,描寫細膩。第一段描述自己擠入百貨公司時被搶購人群絆倒在地,卻無人相助。第二段描述因腳扭傷無法搶購折扣商品而黯然離開百貨公司,看到有流浪動物送養活動,便決定捐助流浪動物。
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    111-02-23
    111學年度學科能力測驗-國綜
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    111-02-23
    111學年度學科能力測驗-國寫
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    111-02-23
    111學年度學科能力測驗-英文
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    111-02-23
    111學年度學科能力測驗-數學A
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    • 組織清楚,條理分明,敘寫流暢。第一段描述陽明山上的花朵盛開,身為花園主人很享受見到自己辛苦栽種的花有人欣賞。然而,卻看見遊客無視告示牌的提醒,靠近拍照、踐踏花朵、攀折花木。
    • 內容明確,表達得宜,文筆流暢。第一段描述圖中季節花朵盛開吸引遊客拍照打卡,然有些人卻為了拍照無視告示牌提醒任意踐踏花朵。第二段以場所主人立場表達這種由來已久的現象其實是破壞私人財產的行為,自私、沒有同情心,也不尊重生命。
    • 內容豐富,行文流暢,描寫細膩。第一段描述圖中春天花朵盛開,蝴蝶飛舞的美景,然而遊客行為自私,無視告示牌標語,破壞環境。第二段表達遊客應有保護環境免於遭受破壞的責任,互相提醒友善大自然的美景。
    • 內容條理分明,敘寫完整,文字精準。第一段描述圖中小鎮的花吸引遊客觀賞拍照,無視告示牌標語,造成他人不便。第二段以場所主人立場表達遊客來訪各有利弊,一方面帶來商機,一方面也帶來垃圾及環境傷害,因此提醒遊客應該遵守規定,降低生態破壞。
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