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快樂之旅 走 一 趟 戶 外 看 看 你 發 現 什麼 ．．． ＊ 小朋友，八卦山有許多好玩的地方，根據你的觀察，最好玩的地方是： 說說看，為什麼這個地方最好玩： ＊ 在八卦山，你的小眼睛看到最多的動物是什麼呢？ 是牠？是牠？是牠？還是．．．
單元名稱 常見的昆蟲 教學年級 四年級上學期 教學時間 120 分鐘 設計依據 依據中華民國八十二年九月教育部修正發布之國民小學課程標準。 教學目標 單元目標 1. 認識家鄉的昆蟲的名稱及分布情形。 2. 認識家鄉的昆蟲的特徵。
觀察動物形態及運動方式之特殊性及共通性。觀察動物 如何保持體溫、覓食、生殖、傳遞訊息、從事社會性的行為及在棲息地調適生活等生態。 由主變數與鷹變數，找出相關活動 用適當的方式表達資料 ...
生活在湖泊、海洋中的雁鴨、天鵝及鸕鶿等，腳指間都有蹼，能在水面游泳，以及水邊的生物 、於蝦為食。 涉禽類 再沼澤、溼地岸邊生活的鳥，都有相同的特徵，就是嘴、頸和腿都很細長，以利在溼軟的泥中行走、覓食。常見的鳥類包括鷺鷥、鶴，及鷸 ...
小辮 身上最大的特徵，就是牠們的頭上的飾羽，像是留了一撮小辮子般的可愛；身上的羽毛是泛著金屬光澤的橄欖綠，在胸前還圍了一塊黑色的大圍兜；臉上的條紋，就像國劇中的大花臉一樣，相當地引人注目。. 當冬季到來之後，牠們臉上原本潔白的部份，還 ...
單元名稱 八卦風情處處好 教學年級 三年級下學期 教學時間 80 分鐘 (二節) 設計依據 彰化市是傳統的林業、畜牧業的地方。 教學目標 單元目標 1. 能說出八卦山上的名勝。 2. 能瞭解八卦山名稱的由來。 3. 能說出八卦山幾個主要的運動休閒區所在。
四、 想一想，我的存在對動物 會有什麼影響？ 五、 人類應該用什麼樣的態度和我相處？ 六、 如果我死光了，猜一猜大自然會變成如何？ 陸、昆蟲風 我們日常生活中，昆蟲的圖樣已經成為許多許計師的靈感，說說看，你在何處可找尋到昆蟲世界的縮影 ...
