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113年國中教育會考問與答 113年國中教育會考各考區(場)試務主辦學校 113 學年 度 國中教育會考及全國高級中等學校與專科學校五年制適性入學重要日程表 保有個人資料檔案公開項目彙整表(V2.2) 、個人資料蒐集、處理及利用告知事項(V2.0):::
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112各科通過率. 112年國中教育會考寫作測驗各級分人數及人數百分比統計表. 1.英語閱讀第1題正確答案為B，惟該題與108年公告的參考試題本第1題內容相同，故一律給分。 2.據查，社會科題本第6題題幹敘述「2019年政府撤銷原本的有罪判決」不夠精確，美麗島案黃信介等人的有罪判決於2017年促轉條例施行之日均已視為撤銷，2019年則為政府公告撤銷的時間，陳述上有欠妥當之處，經識者指正後，調整為 「2019年政府公告撤銷原本的有罪判決」，以祈更符合實際情況。 更新後題本已上傳至國中教育會考網站供外界下載使用，特此聲明。 寫作樣卷： 六級分 五級分 四級分 三級分 二級分 一級分. 數學非選樣卷： :::
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國中教育會考的目的是什麼?
教育會考與國中基測有何不同?
教育會考如何確保國中畢業生學力品質?
依據教育部「國民小學及國民中學學生成績評量準則」，中央及地方主管機關為瞭解及確保國中畢業生學力品質，辦理教育會考作為我國國中畢業生學力檢定機制。 入學考試的變革是教育改革的重要環節。 而入學考試的變革必須在「降低壓力以活化學習」和「確保品質以維持競爭力」兩個目標之間求得平衡。 教育會考將在十二年國民基本教育的改革過程中，扮演適度降低壓力和維持競爭力的角色。 自民國99年開始推動的擴大免試入學方案，雖適度舒緩學習壓力，但缺乏瞭解透過免試入學管道進入後期中等學校之國三學生學習成效的機制，此種情形至103 年十二年國民基本教育正式實施時將更形明顯。
項目教育會考國中基測法源依據國民小學及國民中學學生成績評量準則 ...高中高職多元入學招生辦法功能1.1.施測對象全體國三學生全體國三學生辦理時間自民國103年起每年5月舉辦1次民國90年-100年每年舉辦2次； ...簡介. 為了解各國民中學學生學習狀況、確保教學品質，教育部自民國103年起推動國中教育會考，藉由標準參照測驗 (criterion-referenced test)，對國中學生的學力進行追蹤分析與診斷。 國中教育會考於每年五月擇一周六、日實施，為期2天，由「國中教育會考全國試務會」統籌全國試務工作，負責訂定各項試務工作規範、執行試務相關事宜及解決考試實施中所發生之問題等。 「國中教育會考全國試務會」至108年7月止，歷經六個直轄市政府教育局及高級中等學校輪流辦理，為求試務工作的穩健與持續精進，教育部於108年7月17日公告，自108年8月1日起，將全國試務工作委託國立臺灣師範大學統籌辦理。 以國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心（以下簡稱臺師大心測中心）作為國中教育會考試務專責單位。
各科等級描述. 教育會考採標準參照方式呈現學生各科學力表現，透過事先制定的評量標準，將學生在國文、英語、數學、社會、自然等5科的表現區分為「精熟」、「基礎」及「待加強」3個等級。 整體而言，成績「精熟」表示學生精通熟習該科目國中教育階段所學習的知識與能力；「基礎」表示學生具備該科目國中教育階段之基本學力；「待加強」表示學生尚未具備該科目國中教育階段之基本學力。 表現等級描述定義了學生獲得特定表現等級所需具備的知識與能力，乃依據課程綱要及學科內涵，諮詢相關學科教授、測驗專家與國中教師後，參考歷屆國中基測與教育會考考生答題反應資料，檢核各標準與學生能力之對應性而後制定。 各科表現等級描述如下表所示。 ※註：目前教育會考英語 (聽力)僅區分學生學習表現為「基礎」與「待加強」二等級。
報名辦法. 一、集體報名：凡國民中學應屆畢業生，由所就讀學校代為辦理集體報名。 二、個別報名：非應屆國民中學畢業生或持國外學歷、大陸學歷之學生，應自行上網（網址： https://cap.rcpet.edu.tw ）填寫報個別報名表後，並親自至考區試務會辦理報名。 三、報名流程請參閱該年度國中教育會考簡章。 全國試務會.
