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1. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化接著劑的原理

   www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化

   ASTM(American Society for Testing and Materials)定義:能利用對各種材料表面的附著力量而使「相同」或「不相同」的材料結合在一起的物質,我們稱之為「接著劑」。. CNS5345(Chinese National Standards)定義:可使「兩界面」互相黏著之物質稱為「接著劑」。. 接著過程中,接著劑會 ...

2. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化可燃燒的冰

   www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09 › 化

   劉家瑄／台大海洋研究所. 可燃燒的冰. ——21世紀的新能源替㈹品. 圖1 ㆙烷㈬合物之籠形架構， 燃燒㆗的㆝然氣㈬ 合物. A. 科㈻新㆝㆞47 生活㆗的科㈻. ㈻性質，並提出它們形成的模式，然而主要的目 的，卻都在尋找阻止㆝然氣㈬合物形成的方法 （以避免輸 ...

3. www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611教學綱要(非實習、實驗為重科目)

   www2.csic.khc.edu.tw › 06 › 0611

   科目名稱：動力機械概論Ⅰ 類別：專精/汽車技術 必／選修：選修 學分數：2 科目代號： 教學目標： 1.使學生認識各種 ...

4. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0715中山工商體適能教學內容綱要

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0715

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   相互壓肩伸展、側身互拉伸展，腳掌相對 第15~16週 4 坐姿直膝壓背伸展、坐姿開立伸展(前壓、左、右)、跨腿伸展 第17~18 週 4 個人地板動作 直膝、跨欄、扭轉、抱膝伸展 第19~20週 4 正趴、側趴、跪姿伸展、翹腳伸展、收功動作 進行學生的柔軟度檢測 ...

5. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09李景智／斗㈥國㆗

   www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09

   一體積的(水)偶然恰為此較重的原子所組成,則其. 比重必然較大,但這與事實不符,因為我們從來. 沒(有)見過這種(水),無論得(自)哪裡的純(水),比重都. 是相同的。. 他還指出:「我認為不同氣體的質點. 的大小必然各異,因為一體積氮與一體積氧化. 合,則生成二體積的 ...

6. www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0704中山工商異常工作負荷促發疾病預防計畫

   www2.csic.khc.edu.tw › 07 › 0704

   作者因重複性作業等促發肌肉骨骼疾病或因輪班、夜間工作、長時間工作等異常工作負 荷促發疾病，本校針對輪班、夜間工作、長時間工作等異常工作負荷可能情事，訂定計 畫並執行預防措施，以確保在學校作業之工作者之身心健康且於計畫中針對高風險群之

7. www2.csic.khc.edu.tw › 07/0701/1 › a設備借用登記簿

   www2.csic.khc.edu.tw › 07/0701/1 › a

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   設備借用登記簿. 視聽教室及 設備器材借用注意事項：. 教學器材及視聽教室借用須由教師至上網辦理登入，登入後至教務處設備組辦理借用手續，六和敬講堂及至善視聽教室借用依往例填寫申請單借用（ 申請單請至教務處下載區下載 ），未辦理登記者，禁止 ...