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書記官又不是打字專業戶，法官指揮書記官製作筆錄的情形也經常發生，律師講話時，有些書記官乾脆停下來不打，律師還得緊緊盯著螢幕上書記官製作筆錄的內容，說話都變得斷斷續續。
2021年6月23日 · 5月19日，台灣教育史上罕見地全面停課，COVID-19疫情在社區爆發得又快又急，全台學生改採線上學習。. 突如其來的「停課不停學」，讓老師的教學進度被打亂，剛開始，教育部宣布的停課時間只有10天，然而隨著疫情持續延燒，停課時間已延長4週到7月2日、直接 ...
2022年7月12日 · 徐嘉君在農委會林業試驗所（簡稱林試所）的辦公室，彷彿一間小型攀岩場，牆上掛滿各式鉤環、岩盔、上升器，一條繩子從天花板垂掛而下，打字累了，跑資料煩了，隨時就能起身動動筋骨，抓緊時間練習或測試裝備，畢竟她研究的植物居住在抬頭也 ...
- 輔助人力也有輔助需求
- 「定位不明、升遷無門」
- 困境解方？
在檢察事務官亦負擔如此工作量的情況下，高層長官顯然忘了，身為檢察官的輔助人力的檢察事務官，其實也需要輔助人力。 檢察事務官雖然被運用為檢察官之分身，但絲毫沒有任何的輔助人力，譬如書記官或其他人力，甚至連供查詢資料的系統都不開放給予使用，因此，有些檢察機關的檢察事務官在開庭時要「兩兩互記」，即一人詢問，另一人打字；多數檢察機關的檢察事務官要自己身兼部分書記官的職務，涵蓋發文、調卷、整理卷宗、接聽當事人電話等。而在書記官人力吃緊的現在，喊要有輔助人力更是奢求，更別提支援檢察事務官本也是造成書記官人力吃緊的原因之一。 在資訊管理可以輕易透過電腦系統及帳號控管的今天，這樣的作業及管理方式，除浪費人力與紙張外，似無其他益處。 其實這些資訊，連派出所警員都可以輕易操作不同系統而查得，但對被要求承擔檢察官...
檢察事務官除了前述工作量日增及欠缺輔助人力之問題外，尚面臨因其設置及法定地位而造成的困境，大略可以用8個字描述：「定位不明、升遷無門」，以致於檢察事務官的士氣始終低落。 一、定位不明 檢察事務官並無司法官屬性，這點毋庸置疑，因此作為僅有行政屬性、需上命下從的檢察事務官，不管檢察官願不願意配合政策，檢察事務官是理所當然需依長官指示配合政策辦理。 但檢察事務官依法僅為檢察官之輔助人力，卻被要求配合用檢察官分身的角色來執行政策，其定位顯然不明。因此，最近鬧出這樣的新聞事件：新北地檢署檢察官對該機關毒品案件分流給檢察事務官辦理有意見，認為檢察事務官僭越檢察官職權，而提案將檢察事務官送檢察官會議追究責任。我也曾聽聞某機關檢察官不願配合高檢署施用毒品案件戒癮緩起訴的政策，只好將施用毒品案件全數交由檢察事...
誠如前開所述的水庫理論，改善檢察事務官工作量的方法，最直接的方式就是改善檢察官的工作量，不過此議題已有諸多檢察官發表意見，在此略過不表。此外，增加配置於檢察事務官室的輔助人力，如配置專門搭配之書記官（此舉亦可緩解配置檢察官之書記官工作量），以及開放查詢之系統，也是能間接抒解檢察事務官工作量的方法。 至於如何改善檢察事務官面臨之定位及升遷困境？從法規面來看，如法務部選擇正視監察院糾正案，而讓檢察事務官回歸單純檢察官之輔助人力，僅協助處理案件部分事項，則自然改善前述之定位問題。 但「由奢入儉難」，如讓檢察事務官回歸單純輔助人力，則檢察官水庫因水位劇烈上升，恐隨時面臨崩塌之危險。所以，為了改善此一問題，有下列建議方案： 平心而論，檢察官需要輪值內外勤、指揮輔助人員辦案及主要偵辦較為複雜的案件，其身...
2021年6月24日 · 我們在雲上教與學. 新北市三峽的南靖部落裡，家長陪同小孩，透過網路共上一堂族語歌謠課程。 （攝影／唐佐欣） 2021年初夏的台灣，一場遲來卻快速爆發的疫情，打亂了原本的歲月靜好。 5月17日雙北地區率先停課，兩天後更擴大到全台各級學校，教育部宣布採「線上教學不停學」的方式，進行原有的課程。 雖然去年教育部已訂定線上教學指引，但真正開始遠距課程，還是讓許多老師、家長、學生們措手不及，展開一場台灣有史以來最大的教育變革。 「廚房、臥房、工寮，都是教室。 我們，重新學習「怎麼學」 新北市中平國中校長林裕國說，「真的沒想到（停課）速度來得有點快，」透過全校老師的合作，教務處開設了上千個Google Meet帳號，在三天內快速解決硬體與連線的問題。 然而，隨之而來卻有更多「教育本質」的問題。
2022年7月27日 · 一開始用文字，後來發現打字很慢，因為在教會唱聖歌常錄音練唱，所以用錄音，錄了幾次想到錄音跟錄影一樣，我幹嘛不錄影？ 7日野外求生記. 歸來後的自省和改變. 回家到後，我量量體重，竟然比出發前瘦了8公斤，身體的機能都無大礙，但心理層面還是有創傷與陰影，花了好一段時間才逐漸平復。 睡醒的時候，我都要去摸摸旁邊，確定是帳篷、還是我家的床鋪？ 半年之內想到熊的叫聲，還會發抖！
2023年2月19日 · 為了知道學生在想什麼，楊植勝從剛有Facebook時就開始用，他發現有些內向的學生，當面沒辦法溝通，用網路卻暢通無阻，「而且他打字比我快，講好多喔。
