Yahoo奇摩 網頁搜尋

搜尋結果

  1. 商管群108年成立競專班,課程包括競產業概論、基礎競遊戲訓練、企劃、攝影、導播、行銷、導播教學、實況經營、社群應用與經營、賽事規劃、多媒體設計等,讓學生擁有多元發展與跨領域學習。

  2. 4.能使用各種器具正確的量測電功率、功率因數與能量。 5.增加學生對電學實務的興趣,養成安全的工作習慣。教材大綱: 單元主題 內容綱要 技能項目 節數 備註 (一)工場安全教育 1.實習工場設施介紹。 2.工業安全(包括用安全、設施安全與急救處理)。

  3. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0605/0606 › index中山工商機電科

    科史簡介. 本科創於民國63年,前身是 ﹝ 機械科 ﹞ 。 民國77年合併為汽機群,為了因應自動化時代的來臨及加強學生﹝ ﹞與﹝ 機 ﹞ 的 整合 能力,培養基層自動化機械人才,因而民國96年改制為機電科。 教學設備先後工職改進計劃之經費補助,尚稱完備,唯近年來機械電腦化的速度相當快,對於儀器及設備的更新僅管有捉襟見肘的困擾,但在科內教師們精益求精,不斷自我要求,循循善誘教導下,大專院校、及研究所繼續深造者,人數之眾多,使本科畢業學生遍及各機械工業單位及學術界,實屬全體機械科師生之榮耀。

    • 聯電1
    • 聯電2
    • 聯電3
    • 聯電4
    • 聯電5
  4. 高雄市私立中山高級工商職業學校是一所提供多元學習機會的高中,除了有彈性學習選課、國際雙學制、特色招生等優質方案外,還有豐富的語文、數學、圖書等資源,以及傑出的棒球隊和其他社團活動。歡迎您瀏覽我們的網站,了解更多中山工商的精彩內容。

  5. www2.csic.khc.edu.tw › 11 › 1109單位介紹

    單位介紹

  6. 多媒體技術科. 想了解學習內容: 課程/設備篇. 科產業分析. 課程計畫書. 培育目標. 1.培養具備平面暨數位應用的基礎人才。 2.培養多媒體製作與影音製作之基礎人才。 3.培養2D、3D動畫設計之基礎人才。 4.培養具創意思考、主動積極、繼續進修與職業道德的人才。 專業能力. 1.具備素描與文字編排之基本知識及技能。 2.具備平面設計、電腦繪圖及影像處理基礎知識及實務能力。 3.具備數位攝影與網頁設計基礎實務能力。 4.具備數位2D動畫編寫基礎製作之能力。 5.具備培育美感領悟力與創造之能力。 6.具備色彩與文字編排之基本知識及技能。 7.具備數位影音編輯與製作之基礎能力。 8.具備圖文編排整合與社群行銷之基礎能力。 9.具備數位3D動畫編寫之基礎製作能力。

  7. www2.csic.khc.edu.tw › 06/0610/09太陽電池

    產品種類. 太陽電池之產品種類,依材料可區分為矽、化合物半導體,及(有)機半導體等材料,依材料製程型態則可分為塊狀(Block)及薄膜型。 (表一為各種太陽電池材料性能比較) 晶矽材料目前世界主要商品化之太陽電池多以矽為主要材料,結晶矽太陽電池產品約佔全世界太陽電池年產量的80% 左右,其中約40%為單晶矽太陽電池,60%為多晶矽太陽電池。 單晶矽由於單晶矽具(有)均勻一致的分子結構,(有)利於光電轉化,因此單晶矽用作太陽電池材料的最主要優點是太陽電池的轉換效率高,世界最高效率已接近25%,一般商品化產品的轉換效率約在15-20%。 此外單晶矽具(有)生產技術成熟及性能穩定可靠等優點,但單晶矽太陽電池的製造成本昂貴,為了節省成. 許巧玲/工研院材料所.

  1. 其他人也搜尋了