Yahoo奇摩 網頁搜尋

搜尋結果

  1. 民國108 年為彰顯國家語言平等之理念,並因應《國家語言發展法》第9 條第2 項規定:「中 央教育主管機關應於國民基本教育各階段,將國家語言列為部定課程」,國家教育研究院啟

  2. 文章目錄. 108課綱是什麼? 12年國教下的改變. 了解108課綱核心素養的三面九項. 核心素養3大必備能力. 1. 自主地學習. 2. 互動與整合. 3. 宏觀的視野. 108課綱對學生有何影響? 3大常見疑問. Q1:108課綱對孩子有何影響? Q2:108課綱素養影響到哪些學科? Q3:家長可以如何協助孩子適應108課綱108課綱是什麼? 12年國教下的改變. 108課綱是隨著12年國教的推行,不斷調整、精進而成的課程綱領。 12年國教的理念為「自發」、「互動」、「共好」,而配合其的108課綱則為「以學生為學習主體」的教學方式,希望將來孩子除了具備學科知識的「硬實力」外,也能培養出素養教育所需的「軟實力」, 教育部 因而訂定出下面4大課程目標: 了解108課綱核心素養的三面九項.

  3. 2020年3月30日 · 108課綱去年9月正式上路,小一國一和高一新生都會領到新課本,用新課綱上課,未來也是依據新課綱考試。素養,是108課綱的基因,但是素養導向的考試與教學是什麼意思?新課綱將會如何影響你孩子在高中國中和國小的學習?

  4. 十二年國民基本教育課程綱要-總綱 (110.02修正).pdf. 十二年國民基本教育課程綱要-總綱 (103.11).pdf. 十二年國民基本教育之核心素養,強調培養以人為本的「終身學習者」,分為三大面向:「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」。. 三大面向再細分為九大項目 ...

  5. 2018年6月4日 · 108課綱必懂3個關鍵字. 1.核心素養: 核心素養是新課綱課程發展主軸。 是指一個人為適應現在生活、面對未來挑戰,所應具備的知能與態度。 著重培養學生在生活情境中,真實運用知識的學習表現。 教師可以運用校內外資源,進行觀察、探究、實作等教學活動。 運用測驗、觀察、問答及面談、檔案等多元評量的方式,重視學生在知識、能力、態度上,與實際生活的連結。 2.校訂必修: 108課綱要求每一所高中必須依據學校願景和特色,發展校訂必修課程4到8學分。 每個學校不同課程。 校訂必修是跨領域的課程,是每位高中生的必修,以專題、實作、探索體驗為主。 譬如,若是對科學領域有興趣的學生,可以挑選有科學領域校訂必修課程的學校。 對外語有興趣的學生,也可以注意是否有以外語相關為校訂必修課程的高中。

  6. 108課綱的基本精神是倡導素養導向教學 [4] ,突破原有的學科知識框架,讓學生發展出九大新能力,讓知識不再只是知識,而是能解決實際問題的能力。 學生從小學、國中、高中與高職的學習路徑 [5] ,也將更加注重培養個人興趣性向。 政策內容 [ 編輯] 以下為 中華民國教育部 公佈之內容。 理念 [ 編輯] 立基於 九年國民教育 ,並以五大理念推動十二年國民基本教育: 有教無類:高級中等教育階段是以全體十五歲以上的國民為對象,不分種族、性別、階級、社經條件、地區等,教育機會一律均等。

  7. 十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱108課綱)於108學年度正式上路,首次將國小至高中職長達12年的國教課程整併規劃。103年發布總綱後,即全面展開前置工作與配套研擬,投入大量人力物力,相關經費已達450.7億元,為108課綱實施奠定良好基礎。

  1. 其他人也搜尋了